フォーラムへの返信

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  • 返信先: 7/7お会いする女性について #322359
    きよみ
    参加者

      おはようございます。リーディングさせていただきます。

      彼女は地に足のついた堅実な女性。浮き立つことなく、コツコツと与えられた仕事を着実にこなすタイプだと思います。
      今は、自分の能力を正当に評価してもらい、それに見合ったお給料を望んでキャリアアップを図ろうとされている。
      でもガツガツと自分から開拓していくというよりは、どこか流れ着いたところに行こうと身を任せているところがありそうです。

      ゆりこさんが彼女の気持ちをキャッチしようとするならば、彼女がすぐに判断できるような勤務条件の明示と、七夕の日に出会えるなんてこれはもう運命ですね、的なセリフで推してみたらどうかなと思いました。

      返信先: 出版社の対応は #322329
      きよみ
      参加者

        元美さん、アカシックの醍醐味を見た思いです。
        私まだまだ全然アカシックわかってません、ということがわかりました。
        次回のサバト会で詳しくお聞きしたいです。

        返信先: 出版社の対応は #322292
        きよみ
        参加者

          リーディングさせていただきます。

          だって仕方がないじゃないかという不服、言い訳が聞こえてきそうです。

          前半の5枚をひっくるめた出版社を表すカードが星のカード。ここでハテナ?となりました。
          星と、次のカッププリンセス。ここだけ他のカードと違います。
          元美さんや、読者の善意につけ込んで、なんとかなるという浅はかな希望なのでしょうか。

          対応と言っても、残念ながら小手先だけの、誠意の感じられないものだと思います。

          返信先: 旧友、恩師との再会について #322287
          きよみ
          参加者

            リーディングさせていただきます。

            懐かしさでいっぱいになりながら、その再会から何か得られるかも、得られたことで何か変化出来るかもと期待をもっているゆりこさん。

            再会した方たちは、自立し、個性が際立っている人たち。これから風の時代の中で生きやすそうな方たち。

            ゆりこさんは心の交流を楽しみながらも相手を冷静に分析し、今後のヒントを得られるのではないでしょうか。

            返信先: 私が喜ぶ事とは何か? #322274
            きよみ
            参加者

              えみこさん、遅くなりましたが、リーディングさせていただきます。

              何かすごく喜びを感じられることがどこかにある、探さなきゃ!という感じなのかなと思いました。
              今やっていることの中にも喜びはあり、じっくりと感じようとすることで、確かにその存在を感じられるようになると思いました。
              例えばアカシックに加え、占星術の学びも始められたと伺ったので、そういう身近なことの中にも喜びが見つかると思いました。

              返信先: 今週の新人職員の仕事ぶり #322273
              きよみ
              参加者

                ゆりこさん、在宅は今日までですね。リーディングさせていただきます。

                新人職員の方たちは、ゆりこさんがしばらくいないということで、気持ちの面では少し興奮というか、いつもと違う状況に動揺しつつ、臨機応変に、自分たちのもっているものを発揮し、奮闘されると思いました。
                ワンド4Rはゆりこさん。リモートでやりとりはされるのでしょうか。物理的に離れていることで、穏やかに場を共有できそうです。
                リバースが多いので、時間はかかりそうですが、ゆりこさんが伝えていることを形にしようと、みなさんけっこう無邪気な、のびのびした感じで励まれると思います。
                お母さんに留守番を頼まれた子どもたちのような様子がうかびました。

                きよみ
                参加者

                  リーディングありがとうございます。

                  えみこさん
                  頭デッカチ、たしかにです。彼女は自分1人では行動できない身体なので、その分いろんな知識を蓄えているし、内面はかなりダイナミックに動いていると思います。観察力や記憶力も良いです。過去から今までに経験し、感じたことの中から自分が世に伝えたいことを、小説の中の世界を使って伝えようとしています。

                  元美さん
                  > 得られるものは、自分の内面にあるものを形にしていくことができる力。私の運命を作る、創造力の力。

                  良かったです。ぜひその力をつけてほしいと思い、設定した授業なので。

                  > きよみちゃんのスタンスは、アドバイスすることではなく、導いていこうとするでもなく、ただ国語の先生として存在していればいい。彼女はきよみちゃんからではなく、宇宙から創造の源となる純粋な愛を受け取ります。

                  これも安心しました。私ほぼ何もしてないので。彼女が視線入力で書くと膨大な時間がかかるので、この時間だけは口述してもらい、私が打ち込んでいます。ほぼリバースなのも、そのためかと思いました。

                  ゆりこさん

                  > きよみさんの支援、指導の出番は無いように感じます。(カードにきよみさんが居ない)

                  わたしいないんですね!それはすごい。このまま気配を消して、彼女の手の代わりになって、文字を打ち込むことに専念します。

                  返信先: 夏至入り、夏至ワーク #322171
                  きよみ
                  参加者

                    一週間経ち、改めてカードを見ました。

                    本当にバランスの良さが伝わってくるとまた思いました。前回書いた自力と他力のバランスとは何なのか。それは、需要と供給のバランスだと感じました。元美さんがヒントとして書いてくださる前から、コラボは元美さんが小魔女たちと対等関係で行うのでないことは感じていました。
                    小魔女たちに元美さんはチャンスの場所を与える。小魔女たちはそれをありがたく受ける。(D8、D4)
                    では元美さんは与えるだけなのかと言えばそうではなくて、未来へ自分の思想を受け継ぐ若い人を得ている、その感覚があるから自力と他力のバランスが良いと感じたのだと思いました。
                    つまり今の取り組みをやっていけばついてくる結果とは、元美さんの意思を受け継いでくれる人がいるという手応えだと感じます。(アイオンのカード)ですので、夏至は今後の仕事を、今まで培ってきたものを次世代へ受け継いでいく切替ポイントになるのではと感じました。

                    真ん中の列の3枚のリバース。これは最近の元美さんの言動によく表れていると思いました。昭和価値観押し付けないように、でも努力は必要!と譲れないところ。(私も強くそう思いますが)

                    返信先: 夏至入り、夏至ワーク #322150
                    きよみ
                    参加者

                      元美さん、ありがとうございます!

                      肯定しすぎの意味、わかってきました。
                      また週末あたりに再トライします。少しお時間いただきます。

                      返信先: 夏至入り、夏至ワーク #322144
                      きよみ
                      参加者

                        リーディングさせていただきます

                         夏至は多くの人に元美さんの思想を形にして伝えられるタイミングになると思います。書籍の出版も重なるので、そのような流れになっていきそうです。
                         気持ちも感覚も調和的に働き、自力と他力のバランスをうまく取りながら進められそう。(これはコラボも関係あるかと思いました。コラボについてのカードと重複するものが多かったので。)
                         今すでに、着々と進められているようですし、このまま結果がついてくるのではないでしょうか。
                         魔法の壺ワークでは、子魔女たちに秘伝のものとして、伝えられそう。ずっと使える、満足度も高いものと思いました。
                         カードの左右のバランスが揃っていて、とてもバランス良いと感じました。肯定しすぎでしょうか。

                        きよみ
                        参加者

                          のりこちゃん、ゆりこさん、ありがとうございます。

                          昨日の朝の夢、ほんとに自分の中がぐちゃぐちゃなんだなぁと衝撃的でした。

                          本質の見極め、やることの断捨離が必要なんですね。
                          すぐには減らせないと思いますが、意識して取り組みます。
                          プライベートも充実させたいけど、日常的にはやっぱり後回しになってしまいそうです。でも楽しみな計画もあるし、1年トータルで見て、バランス取ろうかなと思います、

                          返信先: 6月サバト #322141
                          きよみ
                          参加者

                            わかりました!ありがとうございます😊

                            返信先: 6月サバト #322139
                            きよみ
                            参加者

                              今日もありがとうございました。

                              メール通知について質問ですが、誰かが新規投稿したときにメール通知が来ると良いなと思うのですが、届きません。届くように設定することは出来ますか? 

                              自分が投稿したものに、誰かが投稿してくださった時は届いています。

                              返信先: コラボレーション #322084
                              きよみ
                              参加者

                                リーディングさせていただきます。

                                とても活発な雰囲気が伝わってきます。元美さんは、若いみなさんを細やかにサポートしつつ、和やかに引っ張っていきそうです。

                                次々世代のみなさんは、必要なものは取り入れ、要らないものはどんどん切っていけそうな方たち。

                                元美さんはこれからの時代に合わせて変化していこうとされていて、若い世代とどう関わるか、自分の出し方を意識しそうです。

                                コラボすれば、何が出るのかわからない、未知数。
                                この可能性を活かしていくには、今までの自分を少し抑えて接するような関わり方をすると良いと思いました。

                                きよみ
                                参加者

                                  ゆりこさん、もとみさん、えみこさん、リーディングありがとうございます。

                                  やるぞーという気持ち、生徒への思いはありすぎるほどで(W1、C10R)、過去の経験をそのまま活かせるところでは、成果も出せていると感じます。(世界R、D10)

                                  生産性上がらないと感じているのはどの部分か?と改めて考えたところ、教科指導です。

                                  月のカードが示すのは何かと思ったときに、浮かんだのは1人の生徒。小学校高学年レベルから取り組ませたいけれど、高校の教科書を使わねばなりません。マンツーマンの指導なのに、これはお互いきついし、むだな時間を消費しているようでむなしいです。(D7R、C5R)

                                  D8R、実態に合わないのに、高校の教育課程に縛られていると感じます。

                                  もっと本質を見極め、生徒の生きる力につながるような授業をしなければと思います。(アイオン、Cプリンス)

                                  ゆりこさんの言う通り、まじめすぎるところがあると思います。全部教えなくてはという義務感は捨てようと思います。

                                  元美さんのリーディングどおり、物事の判断基準の不透明さをはっきりさせ、手抜きではない必要なところだけを絞り込むことで、達成感は上がってくる気がします。

                                  えみこさん、考えてきたことを思い切ってやる、そうですね。なんで生徒に合わないことをやらないといけないんだろう、とずっと思っているので、ここは同僚とも相談して、改革していきたいです。

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